多猫家庭中大小猫的互动常引发主人担忧，但并非所有"打闹"都需要干预。理解猫科动物的社交语言才能正确管理。

正常教育行为特征

1. 力度控制

• 收爪不露甲

• 轻拍非重击

• 无撕咬痕迹

2. 声音交流

• 低吼警告

• 短促嘶声

• 无持续惨叫

3. 角色轮换

• 攻击防守方交替

• 有暂停休息期

• 结束后互相理毛

必须干预的危险信号

身体伤害

• 毛发成片脱落

• 皮肤破损出血

• 跛行或行动异常

心理压迫

• 小猫长期躲藏

• 进食排泄受阻止

• 出现应激性脱毛

资源霸凌

• 持续看守关键区域

• 阻止使用猫砂盆

• 抢夺全部食物

科学干预方法

1. 分阶段引入

• 视觉接触先于身体接触

• 交换气味物品（袜子擦拭法）

• 共同进食（间隔安全距离）

2. 环境优化

• 垂直空间≥猫数量×1.5

• 资源分散放置（食盆、水碗、猫砂盆）

• 设置多个逃生路线

3. 正向引导

• 共同游戏分散注意力

• 同步奖励和平行为

• 使用费洛蒙缓解紧张

年龄差异管理

成年猫教育幼猫

• 允许适度"拍头"管教

• 保护幼猫免受重伤

• 不人为打断学习过程

老年猫与幼猫

• 提供安静休息区

• 防止幼猫过度骚扰

• 监控进食量平衡

特殊状况处理

新猫引入冲突

• 隔离期至少2周

• 逐步延长见面时间

• 优先原住民情绪

发情期攻击

• 及时绝育（4-6月龄）

• 发情期暂时分离

• 增加运动消耗精力

行为学建议：每天10-20分钟的追逐打闹是健康社交，有助于幼猫学习分寸。干预时避免直接用手分开，可用纸板隔开或发出"啧啧"声打断。长期严重攻击需咨询动物行为专家。